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Le sociologue Hugues Draelants publie « Eduquer pour le climat ? ». Dans un entretien au « Monde », il explique que si l’éducation est au cœur des discours sur le climat, elle peine à produire des effets sur les pratiques.
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L’ethnologue Laurent Assouly rend compte, dans une tribune au « Monde », du sentiment de désillusion qui prévaut chez les jeunes diplômés et de la tentation qu’ont certains de retarder leur entrée sur le marché du travail.
Le texte voté par les sénateurs, dans la nuit de lundi 1ᵉʳ à mardi 2 juin, prévoit de réserver certains avantages aux établissements privés qui accepteront d’être évalués pour tenter d’obtenir un agrément de l’Etat. Une récompense qui se ferait au détriment des universités, regrette la gauche.