Enseignement supérieur : « Payer ou ne pas payer pour étudier ? »
La question de la gratuité et du payant ne se joue pas en noir et blanc et les pratiques réelles sont beaucoup plus nuancées, relève dans une tribune au « Monde », l’universitaire Isabelle Barth, proposant notamment de facturer des frais de scolarité en fonction des revenus des familles
