Après la suspension d’un professeur ayant accusé Sciences Po Grenoble d’être un institut « de rééducation politique », certains y ont vu une attaque contre la liberté académique. Olivier Beaud, professeur de droit public spécialiste de la question, estime que l’affaire relève de la liberté d’expression ordinaire attribuée à tout citoyen.
Un collectif d’enseignants-chercheurs de l’Institut d’études politiques entend rappeler qu’ils se sont mobilisés pour défendre tant leur collègue victime d’injures publiques que la neutralité scientifique. Ils demandent dans une tribune au « Monde » à ce que cesse le tourbillon médiatique qui tend à faire de leur institution un foyer de « wokisme ».
Le président de la région Auvergne-Rhône-Alpes, Laurent Wauquiez, a annoncé qu’il arrêtait de financer l’école après un arrêté interne visant un professeur d’allemand, suspendu pour avoir tenu des « propos diffamatoires ». L’affaire suscite de nombreuses réactions.
Cet enseignant de l’IEP avait été accusé en début d’année par des étudiants d’être islamophobe. Par la suite, il avait accusé la direction de ne pas l’avoir protégé, et ses collègues d’avoir endoctriné les élèves.
Embouteillage de spectacles, annulations d’événements, salaires en baisse… Les débuts de carrière des jeunes circassiens sont devenus encore plus compliqués depuis la crise sanitaire.
L’image des longues files d’étudiants ou de jeunes actifs dans les distributions alimentaires ont rendu visible la paupérisation de cette population, un phénomène grandissant depuis plus de quinze ans.
Alors que les taux d’abstention aux élections universitaires battent des records, les étudiants pourront pour la première voter en ligne, du 6 au 10 décembre, pour désigner leurs représentants dans les Crous.
Le syndicat étudiant, qui se dit apartisan, a « formé » de nombreux jeunes qui ont ensuite intégré des cabinets ou se sont présentés devant les électeurs.
De nouvelles doubles licences proposées par l’institut d’études politiques associent sciences et sciences sociales. Elles visent à préparer les étudiants aux défis du siècle, de la transition écologique à la protection des données personnelles.
L’exercice, importé en France en 2014, consiste pour de jeunes chercheurs à exposer leurs travaux en trois minutes chrono. Dans un entretien au « Monde », une équipe de sociologues décrit son enquête sur ce dispositif.