Depuis le 16 octobre, des étudiants de l’Ecole normale supérieure proposent des activités ouvertes à tous au sein de leur campus. Une initiative et des contenus appréciés jusque dans la direction, qui juge toutefois les conditions de mise en place incompatibles avec le cadre formel de l’établissement.
La séance inaugurale de négociation pour améliorer la plateforme d’affectation dans l’enseignement supérieur s’est tenue dans un climat tendu, mercredi, alors que le gouvernement prévoit de faire de premières propositions dès lundi 26 octobre.
Un collectif de chercheurs exprime, dans une tribune au « Monde », ses réserves face à la perspective d’une suppression de la plateforme d’inscription automatisée dans l’enseignement supérieur, qui constitue l’une des revendications majeures du mouvement lycéen.
La démographe Armelle Andro analyse, dans une tribune au « Monde », les dysfonctionnements de l’outil, qui « laisse croire à des milliers de jeunes que leur niveau n’est pas assez bon ». Il suffirait pourtant de mettre en place un système de hiérarchisation des vœux pour supprimer ses principaux défauts, estime-t-elle, dans une tribune au « Monde ».
Dans un manifeste publié mardi 20 octobre, 80 responsables universitaires évoquent la nécessité d’un effort budgétaire supplémentaire de 1 milliard d’euros en 2027 et proposent des pistes de financement.
L’enseignement en distanciel comme solution face aux fermetures administratives d’un grand nombre d’universités s’apparente à un renoncement politique, dénonce un collectif d’enseignants dans une tribune au « Monde ».
Mardi, environ 200 lycées pourraient être fermés sur les quelque 3 700, a estimé le ministre de l’éducation nationale sur France Inter. Des manifestations sont annoncées à Paris, Lyon, Marseille, Lille, Toulouse ou encore Bordeaux.
Alors que le gouvernement espère une décélération du mouvement à l’approche des vacances scolaires, une intersyndicale étudiante et professionnelle appelle à une nouvelle journée d’action d’ampleur nationale, mardi. Des manifestations sont annoncées à Paris, Lyon, Marseille, Lille, Toulouse ou encore Bordeaux.
La plateforme exige depuis 2018 des bacheliers des prérequis pour accéder à l’enseignement supérieur. Mais, au moment où le dernier boom démographique pousse plus de candidats vers les universités, l’écart entre les vœux et les places disponibles cristallise les angoisses des lycéens.
Alors que l’intelligence artificielle générative peut désormais notoirement améliorer, voire produire, une dissertation, les enseignants universitaires français et québécois tentent de déterminer ce que l’on peut encore évaluer, et comment.