{"id":8592,"date":"2021-02-11T07:00:10","date_gmt":"2021-02-11T06:00:10","guid":{"rendered":"https:\/\/www.lemonde.fr\/societe\/article\/2021\/02\/11\/a-bout-de-souffle-les-accompagnants-d-eleves-en-situation-de-handicap-se-mobilisent_6069556_3224.html"},"modified":"2021-02-11T07:00:10","modified_gmt":"2021-02-11T06:00:10","slug":"a-bout-de-souffle-les-accompagnants-deleves-en-situation-de-handicap-se-mobilisent","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/jeunediplome.net\/a-bout-de-souffle-les-accompagnants-deleves-en-situation-de-handicap-se-mobilisent\/","title":{"rendered":"A bout de souffle, les accompagnants d\u2019\u00e9l\u00e8ves en situation de handicap se mobilisent"},"content":{"rendered":"
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\u00ab Nous sommes les pions invisibles de l\u2019\u00e9ducation nationale \u00bb,<\/em> enrage Elisabeth Garnica, pr\u00e9sidente du collectif AESH France. Ecart\u00e9s de la revalorisation salariale pour les enseignants et personnels annonc\u00e9e par le ministre de l\u2019\u00e9ducation, Jean-Michel Blanquer, en novembre 2020<\/a>, les accompagnants d\u2019\u00e9l\u00e8ves en situation de handicap (AESH) veulent se faire entendre du gouvernement. Apr\u00e8s une premi\u00e8re journ\u00e9e de manifestation locale organis\u00e9e \u00e0 Bobibny, mardi 9 f\u00e9vrier, \u00e0 l\u2019initiative du SNES-93, les AESH se mobilisent \u00e0 nouveau jeudi 11 f\u00e9vrier \u00e0 l\u2019appel de la CGT Educ\u2019action, \u00e0 l\u2019occasion des 16 ans de la loi sur le handicap.<\/p>\n

Tous les AESH que Le Monde<\/em> a interrog\u00e9s ont le m\u00eame mot \u00e0 la bouche : les PIAL. Ces \u00ab p\u00f4les inclusifs d\u2019accompagnement localis\u00e9s \u00bb constituent un point de crispation majeur depuis leur mise en place en 2019. L\u2019objectif initial, explique la chercheuse en \u00e9ducation inclusive \u00e0 l\u2019Institut catholique de Paris, Fabienne Serina-Karsky : apporter un dispositif qui puisse regrouper les professionnels qui travaillent autour de l\u2019\u00e9cole inclusive. Mais dans les faits, la mise en place s\u2019av\u00e8re compliqu\u00e9e. Selon elle, \u00ab l\u2019id\u00e9e est bonne mais \u00e7a complexifie beaucoup les choses d\u2019un point de vue administratif \u00bb.<\/em><\/p>\n

Cr\u00e9ation massive de postes<\/h2>\n

Le fonctionnement des PIAL correspond \u00e0 une strat\u00e9gie gouvernementale de mutualisation des professionnels qui consiste \u00e0 r\u00e9partir les AESH sur les \u00e9tablissements d\u2019un m\u00eame secteur. Une d\u00e9marche particuli\u00e8rement contest\u00e9e par le personnel : \u00ab Nous devons faire preuve d\u2019une forte capacit\u00e9 d\u2019adaptation avec des emplois du temps qui changent du jour au lendemain \u00bb,<\/em> explique Perrine Crinquette, AESH dans un lyc\u00e9e de Lomme, dans le Nord.<\/p>\n

Article r\u00e9serv\u00e9 \u00e0 nos abonn\u00e9s<\/span><\/span> Lire aussi <\/span> Scolariser son enfant handicap\u00e9, \u00ab une bataille permanente \u00bb<\/a> <\/span> <\/section>\n

Sans cesse transf\u00e9r\u00e9s d\u2019un \u00e9tablissement \u00e0 l\u2019autre, les AESH d\u00e9plorent un accompagnement qui ne peut \u00eatre individualis\u00e9. \u00ab Certains AESH doivent parfois jongler entre sept ou huit \u00e9l\u00e8ves par semaine,<\/em> raconte Elisabeth Garnica. C\u2019est l\u2019horreur, les enfants ont besoin de rep\u00e8res. \u00bb<\/em> Cette gestion des AESH a \u00e9galement un impact n\u00e9faste sur la scolarisation des enfants. \u00ab C\u2019est le monde \u00e0 l\u2019envers. Nos enfants n\u2019ont pas assez d\u2019heures notifi\u00e9es aupr\u00e8s d\u2019accompagnants, alors que sur les r\u00e9seaux sociaux, nous voyons que beaucoup d\u2019AESH sont en recherche d\u2019un poste \u00bb<\/em>, remarque Adeline Drapeau, m\u00e8re d\u2019un enfant reconnu en situation de handicap il y a un an.<\/p>\n

Les besoins sont l\u00e0. Jean-Michel Blanquer a m\u00eame annonc\u00e9, en septembre 2020, la cr\u00e9ation massive de 4 000 nouveaux postes d\u2019AESH, dans le cadre du projet de loi de finances 2021, qui s\u2019ajouteraient aux 8 000 postes d\u00e9j\u00e0 annonc\u00e9s pour r\u00e9pondre \u00e0 des besoins croissants de scolarisation des \u00e9l\u00e8ves en situation de handicap. Une annonce qui ne satisfait pas les personnels mobilis\u00e9s : \u00ab D\u00e9j\u00e0 faudrait-il faire quelque chose pour les postes existants et pr\u00e9caris\u00e9s \u00bb, <\/em>souligne S\u00e9bastien Cazaubon, AESH depuis janvier 2019 dans les Landes et membre de la CGT Educ\u2019action.<\/p>\n

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